惠州开展形式多样爱国主义教育活动 培养学生爱国情怀

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  • 来源:仲恺教务网_黑龙江工程学院教务处_贵州师范大学求是学院教务系统
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   “我的家在东北松花江上……”一首雄浑悲壮的《松花江上》唱出了惠州市新湖小学对革命先烈的悼念与哀思,更唱出了对祖国母亲无比深厚的热爱之情;一曲《公民道德歌》,尽情阐述了第四小学弘扬高尚的道德品质、践行社会主义核心价值观的新时代教育理念;国防特色课室面向师生全面开放,全校开展唱红歌比赛,在日前顺利进入全国中小学国防教育示范校评审阶段的河南岸中学,为培养学生的爱国情感,首创国旗中队,打造国防特色教育,并策划了一系列主题活动……为庆贺祖国母亲67岁华诞的到来,记者日前从惠州市惠城区多个中小学校了解到,各学校正陆续开展形式多样的爱国主义教育活动,坚持立德树人,全面提高学生综合素质。

 第四小学开展 “践行社会主义核心价值观,学习道德模范,争做美德少年”道德讲堂活动。来演:惠州日报

   立德树人,开展形式多样爱国主义教育活动

  “童蒙养正,少年立志。”在中国传统的教育中,立德树人早已成为共识,但近些年国内基础教育中出现的重学轻德的倾向,一度让德育走向边缘化,成为学校教育中可有可无的“边角料”。当近年来社会上一定程度出现道德滑坡、责任意识淡漠等不文明现象时,人们不由得对教育寄予了更多的期望。

  我们该培养什么样的人、怎样培养人、办什么样的教育?这些问题,成为惠城区整个教育系统思考的方向。2015年开始,以德育为重点,惠城教育向着全面教育之路大转型、大提升。

  “富强、民主、文明、和谐……”在惠城区的中小学,随便采访一位学生,对社会主义核心价值观的内容都能对答如流。据了解,将立德树人作为教育的根本任务,惠城区教育局将社会主义核心价值体系和“尚德、包容、创新、争先”的发展精神融入教育教学全过程,以打造精品大课间活动为展示平台,以行为习惯养成、国学教育为内容,以艺术美育为途径,将运动性、德育性、艺术性统一起来,构建了体育、德育、美育相融合的养成教育的育人新模式。

  尤其在突出爱国主义教育方面,将爱国主义教育视作学校德育工作的主线,鼓励全区中小学开展节日系列教育活动。从“清明祭英烈”到开展《我爱我的祖国》为主题的道德讲堂;从“中国梦·少年美”童心向党歌咏比赛到 “永远跟党走——纪念建党95周年”;从以爱国主义为主题的读书知识竞赛活动,到组织学生观看电影;从实施“以学生带家长、以学校带社会”普及全民国防教育的“双带工程”,到校内各种会议、升旗仪式对学生进行爱国主义教育……形式多样的教育活动,在潜移默化中塑造了学生心灵,培养了学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

 河南岸中学国防教育实践活动开展得有声有色。 来演:惠州日报

   河南岸中学

  将国防特色教育融入教学中

  在河南岸片区,提起河南岸中学的“国旗中队”,可以说是家喻户晓。这支最初由部分品学兼优和大部分行为习惯表现、学习成绩一般的学生组成的帮扶带组合,经过国防教育的洗礼,重塑自信,脱胎换骨成为一支纪律严明、品德良好、知耻上进的德育精兵。2015年河南岸中学的“国旗中队”被评为广东省优秀社团,许多对孩子产生放弃想法的家长,看到孩子的明显转变,纷纷对“国旗中队”竖起了大拇指。

  从河南岸中学毕业的小杨,曾是“国旗中队”的一个“小兵”,已是一名光荣的武警战士,如今受邀成为河南岸中学“国旗中队”的教官。他说,因为“国旗中队”,自己才找到了人生的意义。“‘国旗中队’培养了我们的爱国热情,增强了我们的团队意识,让我找到了自尊、自信和自豪。”

  小杨介绍,在“国旗中队”,通过学习国家、国旗、国徽、国歌的含义和《国旗法》的知识,明白了国旗代表伟大祖国不可侵犯的尊严;通过观看相关视频,了解中国周边局势,增强学生的爱国责任意识和国防责任意识;平日里实行军事化管理,行为作息都按照部队的管理制度;在日常操练中,包括队形队列训练、军体拳、护旗训练、体能训练等,都像正规部队那样进行。“这些都为我日后从军打下了基础。”小杨说。

  据悉,围绕“国旗中队”,河南岸中学还开展了一系列国防教育活动,并将活动融入到教育教学中。如开设国防教育校本课程;结合升旗仪式、重要节假日,开展主题教育活动;利用图书馆、阅览室、爱国主义长廊、国防教育宣传专栏等开展日常国防教育;建立校内和校外的国防教育综合实践基地;编制国防教育校本教材和音像材料等。

  据校长陈健麟介绍,为迎接祖国67周年华诞的到来,学校精心打造的国防特色课室将面向师生开放,同时,将在全校各个年级、班级举行红歌比赛,“国庆当天,全校师生将在国旗下唱红歌!”

  由于国防特色教育取得了显著成果,日前河南岸中学顺利进入全国中小学国防教育示范校的评审阶段。

   新湖小学

  主题教育激发学生爱国热情

  为使全体师生牢记历史,增强爱国意识,培养师生的责任感和使命感,新湖小学在国庆即将到来之际,开展了“9·18勿忘国耻,爱我中华”主题教育活动。

  活动伴随着悲怨壮烈的歌曲《松花江上》而展开。在接下来的“祖国知识知多少”环节,同学们开展了激烈的抢答,了解国家相关知识,增强爱国意识。最后,班主任还在会上提醒同学们要时刻牢记“落后就要挨打”的历史教训,并指出只有国家和民族富强了,人们才能免受他国的欺辱。

  一位老师表示,通过这次“勿忘国耻,爱我中华”纪念教育活动,同学们逐步树立起了 “为中华之崛起而发奋学习”的忧患意识,不仅激发了学生的爱国热情,更增强了学生的民族精神和爱我中华的深厚情感。

   第四小学

  开展道德讲堂活动,引导学生争做美德少年

  “百行以德为首”,美德是社会主义核心价值体系的重要内容。为提高未成年人的道德思想认知水平,引导学子争做 “美德少年”,第四小学在国庆到来前,开展了以“践行社会主义核心价值观,学习道德模范,争做美德少年”为主题的“道德讲堂”活动,旨在通过身边的道德模范,弘扬高尚的道德品质。

  讲堂上特别展现了2015年获得“美德少年”旭日奖的该校六(5)班黄政同学的先进事迹。他好学上进、懂感恩、勇担当,并且热心公益事业、关注和帮助身边有需要的人。不少学生纷纷表示,要向黄政同学学习,争做一位名副其实的美德少年。(文/图 惠州日报 记者卢振侠)

  

  惠州将爱国主义教育视作学校德育工作的主线,鼓励全市中小学开展节日系列教育活动。通过形式多样的教育活动,潜移默化中塑造了学生心灵,培养了学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。( 惠州文明网综合)

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