网上直播课收效如何?看看师生和家长的真实反应

  • 时间:
  • 浏览:3
  • 来源:仲恺教务网_黑龙江工程学院教务处_贵州师范大学求是学院教务系统
阅读模式

随着各地开学时间临近,这些天被叫得最响的就是“停课不停学”了,网上直播课铺天盖地而来,一些已经到原计划开学时间的学校开展得是如火如荼。其他学校也都跃跃欲试,学校催,老师忙,整理资源调试网络,准备在正月十七投入新课的教学中去。

然而,网络直播课真如想象中的那般美好吗?据笔者了解,也不尽然。

学生的感受:

学校安排每天上六节课,从早上八点到下午六点,除了午饭时间几乎不停歇。听完课还要及时完成老师布置的作业,拍照发在班级群里,否则就会不停地被老师“催债”。也就是说,一天时间几乎都要对着电脑或手机屏幕度过,怎么就没人关心一下我们的眼睛能不能受得了?本身就有很多人视力不好,这下倒好,雪上加霜。

另外,听网课和在学校上课毕竟不一样,效果会大打折扣。自己一个人坐在电脑前听课,有的家庭条件不具备,用手机听课,没有上课的气氛,很难长时间专注其中,即使家长监督也还是无法取得和学校上课一样的效果。

老师的感受:每天马不停蹄,名义上说是假期,其实比开学了还要忙。除了每天在规定的时间内在工作群里汇报体温,在孩子的班级群里汇报体温,最关键是还要督促学生汇报体温。作为班主任,班级群里打卡签到的小程序就有七八个,一个是班级抗疫排查表,还有七八个各科作业的签到表,另外还需要学生把自己当天完成的作业拍照发群。

再加上最近几天开始了新课直播,每天还有一晌时间要负责自己的课程直播,上完课还要在群里在线答疑,指导学生写作业。等学生做完作业还要逐一检查,相当于批改作业了。(最关键的是,上直播课需要电脑,需要网络设备,在有些偏远山区恐怕条件并不具备,对于年龄偏大的老师群体来说,不懂微直播该如何操作,这更是勉为其难。)我们学校相对还好一些,条件是具备的,只要老师懂电脑,直播还是可以实现的,就是需要克服困难准备资源,到单位去直播,毕竟家里的条件有限,也没有需要的资源。

最后,做完所有工作,等把自己的上课情况和学生的作业情况截图汇报之后,基本就到了晚上九点左右,盯了一天的手机,也累得快趴下了。

家长的感受:

孩子自从开始上网课以来,我的手机就被霸占了,天天早上醒来就要给孩子汇报体温,迟了一点班主任就要打电话通知,好像“问责”一样,搞得我一天生怕汇报得晚了被批评,都快成焦虑症了。然后是孩子的网课,一天好几门课程,如果不看着孩子自己的自主能力不够,很难积极自觉地进行学习,所以每天我要陪孩子听完所有课程。然后督促孩子写作业,检查批改后还要拍照发到群里,否则又会被老师点名批评。为了陪孩子停课写作业,没时间做饭做家务,家里其他成员就很有意见,觉得我是在偷懒逃避家务。

没有做这个事儿的人又岂能知道需要做多少工作,有多繁琐?尤其是开始上班以后,就显得更加忙乱,不能全程陪孩子学习了,只能靠孩子自觉,我回来后检查作业上传,总觉得很不踏实,很难保证孩子的学习效果。

猜你喜欢